綜觀全球發展趨勢，未來20年全世界各國均將逐漸浮現有關人口老化、糧食安全、環境變遷、永續發展等問題，我國亦面臨與其他國家類似的挑戰。面對這些問題與挑戰之際，各國皆努力尋找合適的解決方案，而目前歐美等先進國家紛紛推動以生技產業發展規劃為中心之政策與施政方向，十分值得我國借鏡。
我國於2016年生技產業策略諮議委員會議（Bio Taiwan Committee，以下簡稱BTC）聚焦於生技產業之關鍵性，邀集國內外專家共同商議，為發展我國生醫產業與新農業產業進行研議。行政院爰參考2014年與2015年BTC會議結論，協調經濟部、衛生福利部、科技部、行政院農業委員會等，進行跨領域整合及跨部會合作，凝聚產政學研各界的意見與共識，共同規劃「生醫產業創新推動方案」與「新農業創新推動方案」，期望透過生物科技的導入、擴散及產業化，加值農業、工業及健康產業、循環經濟、綠能產業，以發展生醫產業與新農業相關產業，提升產值與國民所得，調整產業結構以及增進國人健康福祉。
臺灣「生醫產業創新推動方案」以及「新農業創新推動方案」強調產業化、擴散性、國際接軌、嘉惠全民福祉。透過本方案「生醫產業與新農業跨領域人才培育計畫」的跨部會整合與協調，在產業化技術、人才、法規、投資與資本環境、國際化等各面向，設定具挑戰性的目標，以前瞻且宏觀之策略思維，規劃具有國際競爭力的推動措施，並據以執行以強化我國發展生醫產業與新農業產業的競爭優勢，使生醫產業與新農業成為帶動我國整體產業快速發展的新動能。生醫產業與新農業已跨越過去以生技為出發點的產業模式，而需結合資訊整合、技術開發、經營管理等跨領域知識。透過本計畫的推動，使學校能重視該跨領域師資的培育，並透過師資的改變，來提升學生素質與培養其創新能力、解決問題能力、溝通能力、跨域合作能力以及批判思維能力等五大核心能力，創造出具新創生醫產業與新農業產業前瞻能力之跨領域高階人才。期能進而改變臺灣生技產業結構，提升我國經濟實力及國際競爭力。本計畫目標為：
1. 生醫產業與新農業跨領域師資之培育。
2. 培養具創業思考、批判思維、解決問題、跨領域整合、溝通等五大核心能力之生醫產業與新農業跨領域高階人才。
3. 培育產業界亟需之跨國、跨領域、產業開發、行銷及法規人才，與具國際觀之生醫生農跨領域高階人才。
4. 建立產學互動及合作機制與平台。
5. 導引優質人才進入生技產業界。
6. 促進研究型大學與技術學院之師資及學生之交流與合作，培育跨領域之領導人才。
本計畫結合校內20系所，以及鄰近學校、醫院、園區業界之教學能量，組成跨領域、跨組織教學團隊，培育對象包含大學部、碩博士生及社會人士。依學年度開設課程下學期課程(2-6月)、暑期課程(7-8月)、上學期課程(9-翌年1月)，擬於計畫期間(四年)交替開設講授課程7門：新藥開發、生理量測與音樂健康照護、人體生物資料庫分析、音樂生理學與演奏家醫學、健康大數據、IRB人體試驗研究(合開課程)、生醫創新與創業（合開課程）；實作課程3門：創新生醫材料技術開發、分子診斷與實作、人體資料庫分析實作以及一門產業實習課程(合開課程)。